2012学年度麻园中学家长学校经验材料 沟通的桥梁和谐的亲子关系
来源: ;发布时间: 2013/6/21 9:45:17    953 次浏览  

初三(1)班外来工家长  谢  林

由于平时工作比较忙,家长总是等孩子有事情发生时才出现。家长必须是有血有肉(生命取向)的父母,没事也要和孩子多在一起活动,让他们从中学习思考与判断。席勒说:“父子之情在于心,而不在于血肉关系。”家长们应该俯下身姿,做亲子沟通的“参与者、研究者、学习者”,和孩子们共同进步。纪伯伦也说过:“孩子的灾难来自父母的溺爱。”我想,父母给子女的爱,应该像山间的清泉,涓涓滴滴滋润孩子的心田,使孩子幼小的心灵中长出美丽的树。如果这爱像狂潮急浪毫无节制,那么,被淹没的将是孩子灿烂的前程。

  身为父母,我们应该如何扮演好自己家长的角色呢?

一、正确对待孩子出现的问题。有个孩子和同学打架了,当他把这个消息告诉父亲时,父亲生气的把电话摔了,孩子十分委屈。我想以后有事情孩子很可能不敢或者不想和父亲沟通了。孩子难免有缺点和失误,所以应允许孩子犯错误,但并不是说为了和谐的关系就不去批评孩子,家长应该用关爱、帮助和引导的方式去对待孩子的错误,并让孩子体会并接受批评。  

二、注意批评技巧。    

1.考虑一下是否有必要进行批评。    

2.批评孩子要对事不对人。    

3.批评孩子时要做到“批”与“评”的有机结合。批评孩子时,家长不能简单地一批了事,应该以“批”为切入点,以“评”为落脚点,不要只“批”不“评”,或重“批”轻“评”,而要“批”与“评”有机结合。    

4.批评孩子不要片面武断、全盘否定。    

5.批评孩子要注意场合。    

6.批评与表扬相结合。赞美也得掌握时机和分寸,针对孩子的优点,既要实事求是,也不可言过其实。  

三、注意孩子的成长细节,信任孩子。信任是亲子间能进行良好沟通的重要基础。  

四、家长平时的言行举止,潜移默化的影响着孩子。在平时和孩子的接触中,多注意自己的一言一行,将孩子作为一个有选择能力、有潜力、有责任心的独特的个体对待,真正放下为父(母)的架子,做到与孩子平等相处。  

五、心理平和,不要和别人的孩子盲目的比较,不要放弃作为家长的责任。  

六、家长应该给孩子所需要的,并非孩子想要的。

家长朋友门,亲子沟通如果从心开始,再加上你的沟通技巧,你和你的孩子的关系就会发生明显的改善。从中你将发现,你的家庭变了,变得温馨,变得明朗了;你的孩子变了,变得通情达理了,变得好说话了。